体育教学部2022-2023学年本科教学质量报告

体育教学部2022-2023学年

本科教学质量报告

一、体育教学部简介

甘肃农业大学体育教学部成立于2004年1月，是甘肃农业大学24个二级教学单位之一，是学校具体实施和管理学校体育的专门单位。前身为国立兽医学院体育卫生组（1946年）和西北畜牧兽医学院体育教研组（1951年）。

目前在职教职工28人，其中专职教师25人，（教授2人、副教授10人、讲师9人、助教4人），行政人员1人，教学辅助人员2人。先后有多人次获得省级、校级表彰奖励，专职教师中获硕士以上学位的教师21人，占教师总数的84%。

体育教学部由党总支和行政组成，现设第一教研室、第二教研室、学生体质监测中心、场馆中心、办公室，承担着全校大学生的体育课程、体育类选修课的教育教学、运动训练、群体竞赛以及大学生体质健康测试、体育科研等工作。拥有多功能体育馆和乒乓球馆、标准田径场、网球场、排球场、篮球场等体育活动场所。近年来，体育教学部以体育教学为中心，以运动竞赛、群体活动为基础，以体育场馆为保障，不断深化教育教学改革，坚持普及与提高的原则，广泛开展阳光体育运动，完善课余训练竞赛体系，有力保证了学校各项体育工作的有序开展。

体育强则中国强，国运兴则体育兴。新时代新气象，体育教学部将在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，深入贯彻习近平总书记“体育强国”的思想，全面贯彻党的教育方针，坚定不移地落实“立德树人”的根本任务。在这个新的历史阶段，我们将大力发展素质教育，继承和发扬甘肃农业大学重视和大力发展体育工作的优良传统。我们将不断推进教育教学改革，丰富体育项目，弘扬体育精神，使大学生在运动中获得快乐，增强体质，健全人格，锤炼意志。在新的时代背景下，学校体育将更好地发挥其育人作用，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。我们将以此为目标，积极推动体育教育的发展，让每一位大学生都能在体育中找到自己的价值和快乐。

二、本科生体育教学现状

（一）体育教学理念和培养目标

甘肃农业大学体育教学部始终坚持“以人为本，健康第一”的教育理念，将提高学生的身心健康放在首位，加强体育教学改革、校园体育文化建设和学生体育社团建设，初步形成符合学校特色的体育工作体系。在本科生体育教学的总体目标方面，培养符合社会发展需要健康的社会人，通过体育教学切实增强学生身体素质，提高学生健康水平，使学生掌握至少两项可以享用终身的体育健身项目，培养学生参与运动的兴趣，督促学生养成体育健身的习惯，让学生了解自身健康状况并能制定适合自己锻炼的运动处方，从而提升学生的专业素质，实现专业目标。

（二）体育教学的课程建设

体育教学部面向全校一、二年级本科学生开设公共体育课共4个学期，每学期36学时1学分，开设15个运动项目课程，分别为：瑜伽、足球、羽毛球、现代排球与健康、武术、网球、田径、双语拉丁舞、散打、气排球、乒乓球、排球、篮球、啦啦操、健美操。针对伤、病、残同学开设体育保健课。这一年来，在学校的正确指导下，体育教学部积极实施了一系列体育教学任务，将学校的所有体育教学任务都贯彻到了实处，以体育教学为中心，以运动竞赛和群体活动为基础，以体育场馆为保障。继续深化教育教学改革，旨在普及和提高体育教育，同时广泛开展阳光体育。通过健全课余训练竞赛制度，为学校的各项体育工作的有序开展提供了良好的保障。

（三）教学条件

学校现有体育场馆建筑总面积68993平方米，拥有标准塑胶、人造草坪主田径场1个（内含足球场）、塑胶、天然草坪训练田径场1个（内含足球场）、水泥硬化篮球场27片、塑胶篮球场14片、塑胶排球场5片、沙地沙滩排球场3片、水泥羽毛球场5片、人造草坪网球场6片、水泥网球对墙练习场1个、塑胶气排球场5片、水泥乒乓球场35个、塑胶健美操教室5间、塑胶体质测试房1间、面积1935平方米的塑胶羽毛球馆1个、面积1136平方米的塑胶乒乓球馆1个、草地攀岩场1个、水泥小轮车练习场1个、沙土单双杠场地1个以及多种健身健美器材等。各类室内外体育场馆设施基本齐全，基本保障体育教学和大学生运动队训练需求，同时定时向全校师生及社会开放，以兼顾学生课外体育锻炼和体育竞赛的需求。体育场馆统计表如下。

表1 体育场馆统计表

三、师资队伍建设

（一）数量与结构

体育教学部立足于当前，着眼于未来，继续加大教师的引进力度，并通过一系列行之有效的举措来稳定师资队伍，建设一支既能适应教育需要，又能保证教学质量的师资队伍。现有教师25人，教授、副教授占教师总数48%，具有硕士以上学位的教师21人，占教师总数的84%。专任教师中具有高级专业技术职称的教师2人，占8%；副高级专业技术职称的教师10人，占40%。

表2 2022-2023学年体育教学部教师基本情况

（二）专业结构

教师所学专项有篮球、排球、足球、田径、武术、散打、健美操、羽毛球、乒乓球、网球等。

表3 体育教学部师资专业特长一览表

（三）体育教学部师资建设与改革

1.以评促学、以评促改，增强教师业务学习的自觉性。

体育教学部在教师专业学习活动工作中，切实围绕提升教师的专业素质这一中心，通过加大学习内容，将教师的义务学习活动融入到日常工作之中，可以增强教师业务学习的自觉性，提高教师的专业素质，进而提高教学质量。

2.互相交流学习，在比赛活动中提高能力。

体育教学部以学校教职工各类赛事为载体，通过组织比赛活动，可以让教师之间互相交流学习，从而不断提高教师的专项业务能力。同时比赛还可以营造一个宽松、积极向上、和谐的部门氛围，有助于提高整个部门的工作效率和凝聚力。此外通过比赛和赛后总结，教师们可以发现自己的不足之处，有针对性地进行改进和提高。这样不仅可以提高教师的专项业务能力，还可以为体育教学部的发展提供有力支持。

四、教学评价与成绩考核办法

（一）教学评价

体育部依据学校各个教学环节的质量标准，开展了教师课堂教学质量评价、学生评价、教学督导评价构成的“三位一体”教师教学质量评价体系，对所有承担本科生教学任务教师的课堂教学进行评价。

（二）成绩考核办法与管理

1、专项技术占60分，由任课教师进行评价。

2、身体素质占20分，每学期由任课完成两项身体素质的测试。

3、课堂表现和出勤占20分，由任课教师根据学生的具体表现和出勤情况在学期末统一评定。旷课累计达到规定学时1/3以上者不得参加考试。

五、教学改革

2022-2023学年体育课程的变化情况如下所示：

（一）体育课在选课过程中存在着一定的困难，选课不及时，退选和改选频繁，这导致在开学的前几周体育课教学组织难度加大，授课班级学生人数变动幅度较大，给体育课教学带来诸多不便。

（二）由于我校体育场地设施条件有限，师资力量缺乏，大学二年级的体育选项课教学项目选择性较小，难以满足大学生运动技能的学习和运动锻炼的需要。针对在教学过程中出现的诸多问题结合体育部实际情况，随即做出相应的调整。在选课过程中充分尊重学生的自由，将学生放在首位，让学生优先选体育课、增加学生选课的时间段、坚持专项课一年一选、体育课只做补选不做退选，过了选课周已选定课程的学生不再退选，需要补选的学生按时补选，提前告知学生不允许选课后又不按照课表上课。

六、体育科学研究工作

近年来，体育教学部科研论文、课题、著作紧紧围绕学校体育教育教学的中心工作“教学”开展，产出较前稳中有升，共完成和在研各级各类科研项目15项，科研金额二十多万元，发表sci等各类级别期刊论文二十余篇。对体育教学的方向、教学方法的改善、体育训练水平的提高与竞赛的管理、对学生体质检测资料的分析与利用、对民族传统体育进行研究。通过教学观摩、竞赛交流、学术研讨等方式，增强了学校之间的体育交流，有效提高对体育教学思想的认识，丰富体育教育教学的方式，使体质健康检测的工作流程以及数据的汇总、上传等工作变得更加标准化，为全面诊断我校体育教育教学工作，不断深化体育教学的改革提供了科学依据。

七、课外体育运动训练及竞赛情况

（一）学校大学生运动队及文体协会建设

1、我校现有篮球、排球、足球、田径、羽毛球、乒乓球、健美操几支常年从事课余训练的大学生运动校队，并每年纳新补强。我们旨在促进学生们的身体健康和团队精神，为他们提供展示自我、互相交流和竞争的机会，以提高学生专项运动技术，促进学生的体育运动水平，提升学生体育竞技能力为宗旨，着眼大运会，增强竞争能力，为校争光。在甘肃省第五届大学生运动会中我校积极参赛，先后在健美操、羽毛球、铅球、1500米、5000米、太极剑、枪术等项目中获得前三名的优异成绩；在乒乓球、排球、足球、铁饼、长拳、刀、剑、枪、南棍等项目中均获得前八名的好成绩。

2、指导我校大学生体育社团的文体活动。由体育教学部主动牵头，和学生社联、篮协、排协、武协等协会开展座谈，就我校大学生文体活动情况进行互动交流，解决他们的实际问题，支持学生各体育团体举办各种赛事和日常训练。

（二）群体竞赛

1、校内体育竞赛

（1）积极落实 2022-2023学年制定的各项体育竞赛活动计划，配合学校成功举办了2022年甘肃农业大学校田径运动会。

（2）体育教学部全体教职工配合甘肃省总工会圆满完成甘肃省第五届职工运动会赛事的闭幕式等相关工作，承担了此次甘肃省第五届职工运动会田径项目的策划、报名、组织、参赛和裁判工作。

（3）协助校工会完成了全校教职工羽毛球比赛的编排、策划、场地器材准备、训练指导以及竞赛和裁判工作，并获得团体第一名的优异成绩；配合校工会圆满完成了全校教职工排球比赛。

（4）协助学生工作处、团委、各学院完成篮、足、乒、羽毛球、武术等各项学生体育竞赛和体育交流活动。

2、校外体育竞赛

（1）2023年组队参加了中国高等农业院校第十届大学生田径运动会10余个比赛项目，获得女子乙组铅球第二名、男子乙组5000米第三名、男子乙组3000米第四名、男子乙组1500米第六名、女子3000米和5000米第八名的优异成绩，也是我校田径代表队参加中国高等农业院校大学生田径运动会的历史最好成绩。

（2）在甘肃省第五届大学生运动会中我校积极参赛，先后获得健美操有氧踏板操和有氧踏板自编操甲组一等奖和三等奖；女子羽毛球团体甲组季军；柳虹宇获得甲组女子铅球冠军、马胜利获得甲组男子1500米和5000米冠军和季军；贾若鹏获男子太极剑第三名、王晋丰获男子枪术第三名；在乒乓球、排球、足球、铁饼、长拳、刀、剑、枪、南棍等项目中均获得前八名的优异成绩。

（3）2023年组队参加甘肃省第十四届“高校杯”教工组网球团体比赛，勇夺冠军。

（4）2023年10月体育教学部组队参加了甘肃省全民健身气排球比赛。

八、体育设施及场馆的建设和管理

2022-2023年对青春运动场和青春运动场附属体教室进行了维修改造，目前工程已经进入验收阶段，改造后对体育课授课环境将有很大的改善。所有场馆在日常上课期间满负荷使用，基本满足了体育课教学的需要，但由于受到室内场地面积和设施的限制、室外场地和设施存在老旧问题，具体为：

1、阳光操场存在老旧和不标准问题。

2、水泥篮球场存在地面不平整和篮架陈旧问题。

3、体质测试房存在消防不通过的问题。

4、羽毛球馆内灯光亮度不够的问题。

5、户外羽毛球和乒乓球场地需要增加和设施需更新的问题。

6、青春操场照明的问题。

7、部分网球场地老化的问题。

以上问题已经报请学校和相关职能部门以发展专项的办法进行解决，体育教学部高度重视体育场馆存在的问题，体育教学部进一步规范对体育场馆的管理，优化功能，严格按照学校规定，进一步规范体育场馆的账务管理，取消收缴现金，将场馆收费全部改由扫二维码上交学校，管理员保留原始收费记录，确保体育场馆设施为体育教学、运动队训练、全校师生员工健身锻炼提供服务。体育部高度重视教学安全工作，要求各场地工人和物业公司利用课余时间对体育活动场地设施进行常规性安全排查，及早排除安全隐患，对于有可能出现的重大安全问题，体育部将及时汇报学校，配合学校其他部门及时排除，保证全年教学安全。

九、学生体质健康测试工作

大学生体质测试工作要严格按照教育部、省教育厅有关文件要求进行。根据上级领导的指示，在各学院的支持和配合下，体育教学部顺利完成了 2022-2023年度16834名学生的体质健康测试以及数据上报工作，我部教师加班加点，尽职尽责，严格把关，确保了测试工作的顺利进行。测试结果如下：

参试人数：16834

总体优秀率：1.68% 良好率：20.13% 及格率：68.27% 总及格率：90.09%

十、存在的问题

（一）体育教育部师资力量不足，缺乏高层次教师，领军人才少，引领发展不够。

（二）教师的科研水平不够高，应加大对科研团队的建设力度，使教师更好的投身到科研工作中来，强化教师科研意识。

（三）学生群体活动的组织工作相对薄弱，应与学生处、校团委等部门加强合作，承担各类活动的组织与裁判工作，积极为校内团体活动提供场地器材；鼓励学生成立各种体育社团，并提供支持和指导，这些社团可以组织各种形式的体育活动和比赛，为学生提供更多的锻炼机会和社交平台，从而保证学生群体活动的顺利开展。

（四）教学质量需要进一步提高，由于师资短缺，班级人数多，场地资源少，年轻教师缺乏教学经验，导致新的教学观念和教学方法不能很好的应用到教学实践中。

（五）国家学生体质健康测试工作和学生体质监测工作还存在一定的欠缺，缺乏系统的数据分析和应用，没有对测试结果进行全面评估，无法及时发现和解决学生的健康问题，测试数据无法为教学和健康管理提供有利依据；虽然我校开展此项工作的时间较早，但在硬件设施上却存在着严重的问题，仍采用较为传统的测试方法，导致部分学生抵触参与测试，测试方法也不能全面反映学生的身体素质。

下一年度的工作重点是在教学内容和方法上进行改革。体育部将会同相关部门，从全局出发，统筹规划教学理念，建立健全教育体系，强化对学生的管理，加强对学生的素质教育，提高体质；在“十四五”计划的基础上，按照教育部《体育教育纲要》指导思想，落实训练方案，并在信息化的支持下，保障学校体育教学工作的高效开展。

十一、甘肃农业大学体育教学、运动训练、竞赛部分图片